Anchetă pentru abandonul şcolar

Momentul în care un avion cu 181 de oameni la bord explodează după o aterizare forțată

USB-C devine încărcătorul oficial pentru dispozitive în Uniunea Europeană

Sute de mașini și mii de case au fost confiscate în 2024 de la infractori

Carburanții se scumpesc de la 1 ianuarie. Cât va costa litrul de benzină și de motorină

Prognoza meteo de Revelion

Un an de la tragedia de la Ferma Dacilor

Răsturnare de situație: șoferul din Argeș care a intrat cu mașina în pietoni e acuzat de tentativă de omor. Ce au descoperit polițiștii

O familie întreagă a pierit pe „Drumul morții”, la Suceava: a intrat cu mașina într-o cisternă și a luat foc. Imaginile tragediei

Zeci de copii la spital, după ce s-au jucat cu petarde și artificii. Medicii trag un semnal de alarmă: „Rămân cu sechele pe viață”

La specializările profesionale de la liceele tehnologice din Braşov s-au înscris 500 de absolvenţi de clasa a opta, în timp ce 350 de locuri au rămas neocupate în tot judeţul. De exemplu, la Colegiul Tehnic din Prejmer, directorii au fost nevoiţi să comaseze cele două specializări de la industrie alimentară, de măcelar şi brutar, tocmai pentru că s-au înscris doar 15 elevi.

Mulţi dintre elevii care ajung să studieze la şcolile profesionale ajung din întâmplare aici. "Nu aveam de unde alege alt profil mai bun", ne spune unul dintre elevii care s-a înscris la cursul de măcelar.

Pentru a afla ce i-a determinat pe elevi să abandoneze studiile, inspectorii şcolari plănuiesc o anchetă în şcolile generale unde au absolvit majoritatea celor care au renunţat să mai înveţe. 

Urmează să vedem ce motive au avut copiii, de ce au renunţat la şcoală. Au rămas repetenţi, au plecat din ţară, au plecat în alte judeţe? Vrem să avem o situaţie clară asupra acestui lucru", afirmă Ariana Bucur, inspector general ISJ Braşov.

În aceste condiţii, liceele tehnologice din Brasov nu şi-au atins planul de şcolarizare, adică nu au format clasele de a noua pe care si le-au propus iniţial. Acest lucru înseamnă o normă incompletă pentru profesori şi bani mai puţini alocaţi pentru cheltuielile materiale şi pentru salariile dascălilor. Astfel, directorii, se aşteaptă să nu facă faţă cheltuielilor în acest an şcolar.