Manuale noi, concepţii vechi. Un studiu al Facultăţii de Sociologie din Bucureşti arată că abecedarele abundă în clişee

Prognoza meteo de Revelion

Un an de la tragedia de la Ferma Dacilor

Răsturnare de situație: șoferul din Argeș care a intrat cu mașina în pietoni e acuzat de tentativă de omor. Ce au descoperit polițiștii

O familie întreagă a pierit pe „Drumul morții”, la Suceava: a intrat cu mașina într-o cisternă și a luat foc. Imaginile tragediei

Zeci de copii la spital, după ce s-au jucat cu petarde și artificii. Medicii trag un semnal de alarmă: „Rămân cu sechele pe viață”

Vasile Bănescu: „Patriarhul Daniel nu are nicio simpatie pentru extremism. Detestă populismul”. Ce spune despre preoții „propagandiști”

Imagini filmate în avionul Azerbaijan Airlines, chiar înainte de prăbușire

Cauza prăbușirii avionului Azerbaijan Airlines: aeronava, lovită de antiaeriana cecenilor

Marcel Ciolacu a publicat pe TikTok poze ilizibile despre care susține că sunt facturile zborurilor Nordis

Orice copil care frunzăreşte un manual de comunicare de clasa I trăieşte senzaţia unei călătorii în timp.

"Manualele şcolare sunt anacronice. Atât conţinutul textelor, cât şi imaginile provin secolele al XIX-lea şi al XX-lea. În ceea ce priveşte reprezentarea tehnologiei moderne, aceasta aproape că nu există", a observat Vlad Voicu, membru al grupului de cercetare.

Mai grav este că imaginile abundă în clişee. Taţii lipsesc cu desăvârşire, în timp ce mamele sunt personaje centrale, dar prezentate la cratiţă. Nici persoanele cu dizabilităţi sau copiii care poartă ochelari sau au probleme cu greutatea nu apar în imaginile prezentate.

"Fetele sunt reprezentate aproape obsesiv udând florile, prin această activitate creându-se un portret al fetiţei cuminţi. În poziţii de autoritate sunt prezentaţi bărbaţii, iar femeile în foarte multe cazuri sunt doar obediente", susţine Vlad Voicu.

"Efectul negativ este asupra şcolii, pentru că decredibilizează şcoala. Ăsta este un proces vechi. De 25 de ani aceste stereotipuri, clişee nu au fost modificate, în timp ce societatea s-a schimbat", a punctat sociolog Adrian Hatos.

Sunt şi voci din sistem care consideră că manualele actuale respectă totuşi programa şcolară.

"Ele sunt mult îmbunătăţite, ele exprimă de fapt multe realităţi din viaţa de zi cu zi", consideră Florian Hava, directorul şcolii "Dacia" din Oradea.

Studiul facultăţii de sociologie din Bucureşti a fost elaborat după analizarea a 10 abecedare, de la cel din 1987, până la ediţia din 2014. 1600 de ilustraţii au fost analizate de sociologi.

Reporter: Bogdan Costea
Operator: Constantin Gheorghiţă