Elevi români instruiţi în Italia

Ce l-a convins pe Crin Antonescu să candideze la președinție

Zaharova acuză autoritățile de la Chișinău că vor să integreze R. Moldova în România, ca să ajungă în NATO

Protest masiv în fața Curții de Apel București. Sute de susținători ai lui Călin Georgescu protestează împotriva anulării alegerilor

Grenadă descoperită de noul proprietar al unui apartament din Arad. Zeci de persoane au fost evacuate din 15 locuințe

Nicușor Dan, despre prezidențiale: „Ar fi absurd ca alegerile să fie anulate din cauza lui Călin Georgescu şi el să candideze din nou”

Anul nou vine cu amenzi mai mari

Un avion Air Canada a luat foc după aterizarea pe aeroportul din Halifax

Cauza posibilă a accidenului aviatic din Coreea de Sud

Un hoț a fost prins de polițiști în timp ce dădea o spargere la o casă din București

În funcție de rezultatele la învățătură, dar și de activitatea extrașcolară, 24 de elevi din clasa a XI-a au fost selectați în primăvara acestui an ca să facă parte din programul Erasmus. Au ajuns astfel în Italia, la Rimini, acolo unde, timp de trei săptămâni, au lucrat cot la cot cu agenții de turism din peninsulă. O experiență pe care, spun elevii, ar repeta-o oricând.

„Am învățat să vindem pachete de avion, să facem pachete turistice, produse turistice, tot ce avem nevoie noi, după ce terminăm liceul”, spune Oana Penciu, elevă.

„M-a ajutat în principal să-mi dau seama cum anume functionează domeniul turismului și cum este să lucrezi într-o agenție și ce trebuie să faci, nu doar teoretic, ci și practic”, adaugă Carla Petru, elevă.

Liceenii din Hunedoara au văzut cum se promovează turismul și cum trebuie tratați clienții pentru ca ei să revină în agențiile de turism. Elevii spun că diferențele între turismul practicat în România și cel din Italia sunt mai mult decât evidente.

„În primul rând, alta e infrastructura lor, altele sunt posibilitățile lor de dezvoltare ca țară. Agențiile lor aveau destul de multe compartimente, se lucra la un nivel extrem de înalt, pentru asta și mergem acolo, ca să învățăm de la ei, să avem parte de un anumit schimb intercultural”, adaugă Adelina Gâdăr, elevă.

În baza programului Erasmus, Colegiul Economic „Emanoil Gojdu” din Hunedoara a beneficiat de o finanțare de 60 de mii de euro, prin care elevilor li s-au asigurat transportul, cazarea, masa și banii de buzunar.

„Practica din Italia și în general practica din străinătate le dă elevilor posibilitatea să interacționeze cu un mediu cultural diferit, cu un mediu lingvistic diferit, și mai ales în cazul nostru i-a ajutat să lucreze cu firme de prestigiu care funcționează într-un mediu economic concurențial”, susține Luis Raul Boroacă, profesor la Colegiul Economic.

Până la sfârșitul acestui an școlar, Colegiul Economic va mai fi implicat în alte 2 proiecte asemănătoare. Aproximativ 40 de elevi vor face practică în hoteluri din Italia și Spania, timp de două săptămâni.