Miniştri agramaţi. Campion al greşelilor este Liviu Pop

Cod roșu de vreme extremă în România. Când va lovi viscolul

„Ne așteptăm la episoade mai severe” de iarnă. Vortexul polar și ciclonul Bert, explicate de climatologi

Ciolacu, criză de furie

Paradoxul din Educație: Performanță în învățământul de stat gratuit, cu bani din donații

Repartitoarele de căldură vor fi obligatorii de la 1 ianuarie 2025

Care este legătura dintre studii și nivelul de trai

Băsescu, despre un război nuclear: Putin nu-mi dă impresia că a plecat din lumea asta / Cine crede că Rusia va ceda teritoriu se înșală

Președintele Klaus Iohannis va fi chemat în Parlament (surse)

Primele reacții ale lui Simion și Piedone după înregistrarea audio în care ce se alintă cu „Satana” și „Sătănel”

„Nu A EXISTAT (corect – nu au existat) subiecte pe pagina de internet, a existat DECÂT (corect – doar) un mesaj care nu a fost postat la 08:34, aşa cum s-a spus iniţial, ci la 09:34”, a spus actualul ministru al Educaţiei Remus Pricopie.

Deranjat că presa i-a taxat greşeala, ministrul Educaţiei a încercat să se explice în declaraţia de azi după-amiază, vorbind despre el la persoana a treia. Şi, ca să nu mai existe erori la vorbirea liberă, a citit de pe foaie declaraţia de presă despre bacalaureat.

„Înţeleg că una dintre problemele zilei pentru anumiţi colegi de-ai dumneavostră este cea legată de greşeala de exprimare a ministrului de aseară. Evident că este regretabilă, este o greşeală la sfârşitul a 14 ore de muncă”, s-a justificat Remus Pricopie.

Remus Pricopie nu este singurul care dă exemplu prost elevilor. Anul trecut, chiar la conferinţa de instalare în funcţia de ministru interimar al Educaţiei, Liviu Pop a livrat o avalanşă de greşeli gramaticale.

„Lucru... care (corect – pe care) încercăm să-l rezolvăm până vineri”, declara Liviu Pop, fost ministru al Educaţiei.

„Mă bazez în acest demers pe colegi, părinţi, copii care vor înţelege situaţia în care suntem din punct de vedere a (corect – al) termenelor” şi „Sunt profesor de matematică şi vreau să rezolv problemele ...care (corect - pe care) le am”, sunt alte greşeli de exprimare ale fostului ministru.

Şi raţionamentele logice ale discursului ministrului Liviu Pop au avut de suferit în acea conferinţă: „Sper să trecem printr-o perioadă foarte grea”.

Iar fostul interimar la Educaţie şi actualul senator, profesor de matematică la bază, este în continuare certat cu gramatica limbii române.

„Aici este o declaraţie care (corect – pe care) eu nu am înţeles-o”, a spus Liviu Pop, într-o intervenţie de astăzi.

„Asta este una, din punct de vedere a (corect – al) anchetei”, „Şi darea, şi luarea de mită este (corect - sunt) în egală măsură”, au fost alte greşeli ale lui Liviu Pop.