Câinele-profesor. Elevii Liceului pentru Deficienţi de Vedere din Cluj-Napoca fac terapie asistată de animale

Incendiu puternic într-un bloc din Sectorul 3 al Capitalei. Două persoane au fost evacuate

O femeie ar fi furat produse medicale dintr-un spital din Capitală. Acestea erau apoi vândute de soțul ei în cabinete stomatologice

Cazul băiatului mort în Spitalul din Târgu-Jiu: Noi informații contrazic apărarea chirurgului de gardă

Protest: Haka în Parlamentul Noii Zeelande. Membrii maori întrerup votul pe un proiect de lege ce amenință drepturile indigene

Momentul în care un tramvai din Timișoara sare de pe linii și ajunge pe trotuar. Din primele informații, de vină ar fi fost vatmanul

Români exploatați și transformați în sclavi în Ungaria de un grup infracțional format tot din români. Cum își păcăleau victimele

Vremea se schimbă radical din weekend. Când vom avea temperaturi de 16°C

Un tramvai din Timișoara a sărit de pe linii și a ajuns pe trotuar. Imagini surprinse după incident

Stâlpul prăbușit peste un tramvai din București a fost remontat, dar cu susul în jos

Alma este o căţeluşă în vârstă de un an, care a fost dresată și pregătită să lucreze cu copii cu diferite deficiențe. De curând a primit și un post de terapeut la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere din Cluj-Napoca. Aici, în fiecare zi de joi, timp de șapte ore, ajută copiii să se integreze sau să învețe să comunice.

Laura nu a văzut niciodată, așa că pentru ea, orientarea în spațiu și comunicarea cu cei din jur nu a fost ușoară. Acum este la cea de-a treia ședință de terapie cu Alma și rezultatele se văd deja.

"Laura astăzi a citit câinelui, ceea ce e o chestie de motivație, lucru care îi dezvoltă clar comunicarea, vocabularul și formulăm propoziții. Se lucrează pe nevoile copilului. La școală sunt copii cu deficiențe senzoriale multiple, de vedere", spune terapeutul Adela Chiş.

Copiii învaţă astfel să interacţioneze cu câinele: îi citesc sau îi redactează scrisori.

"A fost selecționat cel care era cel mai calm, cel mai răbdător, cel mai echilibrat. După vârsta de șase luni, a fost introdus încet în Liceul de Nevăzători şi a început să cunoască copii, ambianța, a socializat cu diferite tipuri de copii şi să fie inclus încet-încet în activități", spune instructorul Iulia Lazăr.

Conducerea liceului a aplicat în luna martie pentru un proiect european. Cu fondurile primite, o persoană va fi pregătită special ca să introducă noi tehnici de terapie.

"Este o activitate educațională elaborată, care are nevoie de aplicarea unor strategii educaționale de metode de lucru, ca să facem totul organizat și controlat", precizează Roxana Țicher, directorul Liceului Special pentru Deficienți de Vedere.

La Liceul Special cu Deficienți de Vedere din Cluj-Napoca învață aproape 220 de copii.