Ultimul test la clasa a II-a

Cod roșu de vreme extremă în România. Când va lovi viscolul

„Ne așteptăm la episoade mai severe” de iarnă. Vortexul polar și ciclonul Bert, explicate de climatologi

Ciolacu, criză de furie

Paradoxul din Educație: Performanță în învățământul de stat gratuit, cu bani din donații

Repartitoarele de căldură vor fi obligatorii de la 1 ianuarie 2025

Care este legătura dintre studii și nivelul de trai

Băsescu, despre un război nuclear: Putin nu-mi dă impresia că a plecat din lumea asta / Cine crede că Rusia va ceda teritoriu se înșală

Președintele Klaus Iohannis va fi chemat în Parlament (surse)

Primele reacții ale lui Simion și Piedone după înregistrarea audio în care ce se alintă cu „Satana” și „Sătănel”

Elevii de clasa a doua au ieşit din ultima probă a testelor naţionale cu zâmbetul pe buze şi cu speranţa că vor avea cele mai bune rezultate. Bineînţeles, pregătirea temeinică de la clasă a jucat un rol important în primul examen din viaţa lor.

"Mie mi-a plăcut testarea, a fost foarte uşoară şi, în primul rând, mie îmi place foarte mult matematica", spune un elev.

Nu la fel s-a putut spune despre prima probă pe care au dat-o copiii, cea la limba română, care a inclus şi o parte de creaţie. Elevii au avut de compus un bilet şi un text, după cinci întrebări, prea mult, spun învăţătoarele, pentru un copil care abia a învăţat să scrie.

"La clasa a doua copilul mai greu se exprimă în scris şi copilul etse obişnuit să formuleze răspunsul corect la o întrebare, dar ca să dea, acele răspunsuri o notă de text, trebuia să facă şi o oarecare legătură corespunzătoare. Acolo au fost dificultăţi", spune învăţătoarea Gabriela Popovici.

"Noi am avut şedinţe şi am discutat aceste teste şi ni s-au părut extrem de irelevante pentru ceea ce învaţă copiii noştri astăzi. Sper ca cineva să audă şi o să ia legătura, atunci când fac aceste teste, cu oamenii de la catedră", spune şi Liliana Lupu, învăţătoare.

Mâine va începe testarea la nivel naţional a elevilor de clasa a VI-a. Rezultatele acestor teste nu vor fi punctate şi nici nu vor fi trecute în catalog. Ele vor folosi cadrelor didactice în elaborarea unor strategii pentru eficientizarea procesului didactic şi pentru a-i ajuta pe elevi acolo unde este cazul.