Dezbateri aprinse pe reforma în gimnaziu. Membru al Academiei: Nu prea înţeleg astea cu educaţie pentru drepturile copilului

Incendiu puternic la o școală din Galați. Autoritățile suspectează că focul a fost pus intenționat

Parcul de 7 milioane de lei, inaugurat acum un an, pericol pentru copii

Clădiri-muzeu de milioane de lei în școlile în România, elevi obligați să învețe în clase modulare în curtea școlii

Mii de elevi din România merg încă la toaleta din curte. Responsabilii își pasează reciproc vina

Ratele la creditele calculate în funcție de IRCC scad începând de la 1 aprilie

Peștera Movile din Mangalia, unică în lume, este sufocată de gunoaie

Femeile conduc mai bine decât bărbații, potrivit unor date statistice. Titi Aur explică de ce realitatea ar putea fi diferită

Fraţii Tate au plecat spre Dubai, după ce au mers la DIICOT pentru prelungirea controlului judiciar. Imagini din avionul privat

Schimbări majore pentru șoferi în UE: se introduce permisul digital, scade vârsta pentru condus și se vor face evaluări periodice

Marius Andruh, membru al Academiei Române: „Nu prea înţeleg astea care nu erau pe vremea mea. Disciplinele astea de se cheamă educaţie interculturală, educaţie economică şi mai ales educaţie pentru drepturile copilului. Dar ce, doamne iartă-mă, învaţă copilul ăla o oră pe săptămână, un an de zile la ce drepturi are? Cel mult, să se ducă să facă scandal la părinţi că are şi el dreptul la opinie”.

Remarca academicianului a fost considerat de unii participanţi la dezbatere ca o încercare de a stopa reforma educaţiei.

Ana Măiţă, Asociaţia Mame pentru Mame: „Nici unul dintre cei care au aplaudat în sală la această remarcă nu face cinste profesiei, nu face cinste învăţământului”.

Alexandru Manda, reprezentant al elevilor: „Nu pot să cred că un membru al Academiei Române are această părere despre drepturile copilului şi avem cei mai abuzaţi copii din UE şi noi, în sistemul de învăţământ, educăm nişte copii obedienţi şi care merg pe vechiul principiu: capul plecat, sabia nu-l taie”.

Propunerea de eliminare a studiului limbii latine a iscat şi ea discuţii aprinse.

Theodor Georgescu, lingvist: „Vorbim de patul lui Procust, de cutia Pandorei, toate acestea sunt elemente ale antichităţii. Dacă nu le cultivăm în şcoală, atunci copiii vor crede că sunt fotbalişti”.

Dezbaterea nu a fost una aplicată, ci mai mult ocazia prezentării unor puncte de vedere.

Adrian Curaj, ministrul Educaţiei: „Ne uităm la clasa pregătitoare, la clasa I, a IV-a, a VIII-a, dar nu reuşim să ne uităm un pic la ansamblu. Din acest motiv, ne e greu să fim clari cu ce aşteptări avem”.

Pe platforma virtuală unde se primesc propuneri s-au exprimat deja peste 18.000 de români. Un sondaj arată că aproape 40% dintre ei ar susţine a variantă de plan-cadru care pune accentul pe ştiinţe şi tehnologii, cu mai puţine discipline obligatorii şi opţionale mai variate. Dar oamenii nu apreciază păstrarea Religiei în trunchiul comun, lipsa orei de dirigenţie şi reducerea orelor de limba română pentru clasa a V-a.