Timişoara | Ore de remediere și performanță în şcoli

Orele de remediere propuse de ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu, pentru recuperarea elevilor care rămân în urmă cu materia la clasă, se practică deja într-o şcoală din Timişoara. Este al treilea an în care unitatea de învățământ organizează după orele din programa școlară, cursuri de recuperare a materiei pentru copiii care au rămas în urmă, dar și de performanță, pentru cei care au rezultate peste medie sau se pregătesc de olimpiade școlare.

35 de ani de la Revoluție: Balconul Operei din Timișoara s-a umplut de oameni

Moș Crăciun, folosit ca amenințare în educația copiilor. Ce spun psihologii despre această metodă

Zile de doliu la Timișoara în amintirea eroilor căzuți în Revoluția din 1989. Mărturiile revoluționarilor

Klaus Iohannis amână desemnarea premierului. „Coaliția pro-europeană continuă negocierile. Sunt optimist”

George Simion a mers la Palatul Cotroceni, pentru consultări, dar a anunțat că nu intră: „AUR nu recunoaște legitimitatea lui Iohannis”

Consultări la Palatul Cotroceni. Coaliția a stat sub 20 de minute. Partidele extremiste AUR, POT și SOS au refuzat să meargă

Ploi și lapoviță, în aproape toată țara. Meteorologii anunță și temperaturi de până la -15°

Elena Lasconi, după consultările cu Iohannis: „Am fost să îi transmitem că mandatul lui s-a încheiat şi că trebuie să-şi dea demisia”

Circul continuă în Parlament: Becali spune cum a făcut facultatea fără prezență. Șoșoacă jignește jurnaliștii. AUR îl atacă pe Iohannis

"Cine se află consecutiv, par, în fața lui 120? Tudore! 118. Foarte bine! Scriem 118 în față, cine urmează, consecutiv, par? 122."

Cele mai populare printre elevi sunt orele de performanță, organizate la matematică. La Şcoala Gimnazială Nr. 30 din Timișoara cursurile se organizează de 3 ani, împreună cu cele de remediere.

"Complement de loc și de mod. Circumstanțial de loc, bun, hai. La ce întrebare îți răspunde? Unde? Unde!"

"Este mai bine și înțelegem mai clar. Adică ce nu am reușit să înțelegem la clasă suficient de clar sau să nu înțelegem deloc, venim aici și înțelegem mai clar pentru următorul test ca să luăm o notă mai mare și să avem și o medie mai bună."

"Una este când vorbește cu toată clasa și una este când vorbește cu mai puțini din clasă."

"Orele de remediere sunt importante pentru clarificarea noțiunilor pe care nu le înțeleg în clasă, pentru aprofundarea lor", spune Cristina Nicolae, profesor de limbă română.

Toți elevii școlii, de la clasa I până la clasa a VIII-a pot să urmeze aceste ore, cel puțin o dată pe săptămână.

"La orele de performanță încercăm să facem exerciții mai dificile, care în mod normal nu le abordăm la clasă", continuă Carmen Ionela Fofiu - profesor de matematică.

"Ele sunt în afara programului, cu precădere de la ora 13, uneori de la 14. E foarte bine pentru copilași, e momentul în care cei care nu se descurcă, pot fi sprijiniți. Și pentru cadrele didactice, cu aceste ore acoperim o parte din cele 40 de ore pe săptămână", completează Mihaela Șora, directorul școlii gimnaziale 30 din Timișoara.

În timp ce în Timişoara este pentru al treilea an şcolar în care se ţin ore de remediere şi performanţă, ministrul Educației, Ecaterina Andronescu a propus la sfârșitul anului trecut introducerea unor astfel de cursuri în toată ţara.