Povești de tratat copiii. Storytelling-ul provine din America și îi ajută pe copii să se dezvolte

Cum luptă școala și părinții cu fenomenul social media. „Cum să dai vina pe copii?!”

Un copil de 11 ani din Slatina a fost mutilat de explozia unei petarde

Marcel Ciolacu nu ar mai dori să fie premier. Președintele PSD și Sorin Grindeanu se luptă pentru șefia Camerei Deputaților (surse)

Negocieri în coaliție: PSD ar urma să dea premierul, împărțirea ministerelor rămâne neclară. Ce spun partidele despre cererile USR

Noi detalii în cazul băiatului mort la Spitalul din Târgu Jiu: Medicul de gardă nu a completat foile de observație

Iohannis: Nici CSAT, nici un serviciu nu poate să înceapă să spioneze proprii politicieni

Iohannis spune că alegerile prezidențiale ar trebui organizate „destul de repede”

Condițiile în care Klaus Iohannis ar demisiona din funcție. Ce a răspuns președintele

Zile de doliu la Timișoara în amintirea eroilor căzuți în Revoluția din 1989. Mărturiile revoluționarilor

Cadrele didactice specializate au imitat prințese, prinți sau dragoni în cadrul unui workshop în care s-au perfecționat în metoda de predare cunoscută de americani drept storytelling. Tehnica seamănă cu ceea ce jurnaliștii numesc „Show, don't tell", adică "Arată, nu spune" și funcționează și în cazul copiilor cu probleme de sănătate, cum ar fi deficiențele de auz sau autism, sau care provin din medii defavorizate.

Profesorii susțin că predarea lecțiilor prin povești are numeroase avantaje:

”Pentru copiii surzi tot ceea ce noi putem prezenta mai vizual înseamnă mai mult decât ceea ce pur și simplu predăm ca o lecție. O poveste cu imagini rămâne cu ei”,
”Povestea este unul dintre cele mai bune instrumente prin care poți face un copil să fie atent. Atenția copiilor poate fi focusată doar un anumit timp, iar prin poveste și joc extinzi acest timp în care vrei să-i înveți ceva”,
”Copiii se recunosc foarte bine în personajele din povești, pot să își aleagă un personaj. Prin metoda acesata, Storytelling, poți să construiești o poveste și să cunoști mai bine copilul”.

Tehnica a fost folosită mai întâi în Statele Unite, însă după ce a fost preluată și de europeni, elevii au avut rezultate mai bune la învățătură.

”Metoda am preluat-o din Statele Unite pentru că e o metodă nonformală de dezvoltare, de predare, de înțelegere a lumii, a vieții, a contextului și care a fost folosită cu succes”, spune Ada Gabor, managerul biroului din Timișoara al United Way România.
”Povestea în general aduce foarte mult lucru cu tine, o dezvoltare personală foarte mare, o dezvoltare a încrederii în sine, o dezvoltare a capacității de a asculta, o ascultare activă”, adaugă Mihaela Cârdu, vicepreședinte și voluntar Babel Education.

Pe lângă aceste aspecte, s-a constatat că storytelling-ul îi ajută pe tinerii cu probleme să își îmbunătățească memoria, să învețe cuvinte noi și să își dezvolte limbajul, pentru că metoda poate fi adaptată pentru orice disciplină.

Reporter: Raluca Popa
Operator: Dan Petcu
Editor web: Călin Țenche