Studiu: Elevii români copiază, chiulesc şi întârzie mai puţin decât cei din alte peste 30 de ţări

Rezultatele Studiului Internaţional privind Procesul de Predare-Învăţare TALIS, desfăşurat în 34 de ţări, arată că dintre toţi factorii care definesc atmosfera din unităţile de învăţământ, absenteismul şi întârzierea elevilor la şcoală sunt de departe cel mai des întâlnite în ţările participante la această analiză.

Din datele comunicate în cadrul studiului rezultă că întârzierea la şcoală este apreciată la 29% în România, faţă de 52% media internaţională, absenţele nemotivate - 30%, faţă de 39% media europeană, copiatul - 5%, faţă de 13%, actele de vandalism şi furturile - 2%, faţă de 4%, intimidarea sau agresiunea verbală între elevi - 9%, faţă de 16%, rănirea fizică provocată de violenţele între elevi - 1%, faţă de 2%, intimidarea sau agresiunea verbală asupra profesorilor sau personalului - 0%, faţă de 3%, şi deţinerea sau consumul de droguri şi de alcool - 0%, faţă de 1% media internaţională.